Técnicas de Estudios: interrogación al texto para fijar conocimientos

1.      ¿Qué nos quieren sugerir los autores?

2.      ¿En qué áreas puede subdividirse el estudio de la comunicación humana? ¿Qué autores establecieron  esta subdivisión? ¿Y para qué?

3.      ¿Qué estudia la semiótica?

4.      ¿De qué se ocupa la sintáctica? ¿Qué problemas abarca?

5.      ¿Y la semántica?

6.      ¿Y la pragmática?

7.      ¿Qué presupone toda información compartida?

8.      ¿Qué afecta la comunicación? ¿Qué área de la comunicación trata esto?

9.      ¿Cómo son estas tres áreas?

10.  ¿De que aspecto trata este libro?

RESPUESTAS AL TEXTO

1.      El estudio de la comunicación se subdivide en áreas

2.      Sintáctica, semántica, pragmática

3.      La teoría general de los signos y los lenguajes

4.      De transmitir la información. Abarca los problemas de codificación, canales, capacidad, ruido, redundancia y otras propiedades estadísticas del lenguaje

5.      De los significados

6.      De la influencia de la comunicación sobre la conducta

7.      Una convención semántica

8.      Afecta a la conducta. Lo trata la pragmática

9.      Interdependientes

10.  De la pragmática

Tabla conceptual

Estudio de la Semiótica Teoría general de signos y lenguajes

Morris y Carnap

Comunicación humana Sintáctica Transmite información. redundanciaruidocapacidad

canales

codificación

propiedades estadísticas lenguaje

Semántica Significados Necesita convención semántica entre emisor y receptor.
Pragmática Influye sobre la conducta Se ocupa este libro

 Diagrama creativo o mapa conceptual

A diferencia de la tabla, el diagrama creativo o mapa conceptual utiliza conectores en forma de flechas. Tu puedes realizar el que más convenga a tu estilo de estudio, Si trabajas con una computadora quizá te sea más fácil las tablas, si estudias con papel y lápiz, el diagrama.

Este es un modelo al que NO te tienes que atar, sino hacer el tuyo propio. Las variaciones son infinitas.

Explicación del mapa conceptual:

En el centro de una hoja en blanco escribes el tema del capítulo. En la periferia colocas los distintos conceptos y con flechas de un sentido o de ambos sentidos conectas las ideas principales y secundarias. En lo posible, no repitas palabras sino utiliza las que ya figuran. Como ejemplo tienes “semántica: significados” Debajo, en “Acuerdo en convención de”, en vez de repetir “significados” utilizo una flecha a la palabra que ya está en el diagrama. Para significar que las tres áreas de la comunicación son interdependientes, utilizo conectores de doble vía y conectores de dirección única que van a la palabra “interdependientes”.

Síntesis con estilo propio

El objetivo de esta última fase en el procesamiento del texto consiste en que, basándote en la tabla conceptual, puedas redactar, con tu propio estilo de redacción, una síntesis de lo leído.

Observarás que el texto original ha sido reducido a unas pocas palabras. Si deseas reproducir ese texto basándote en este diagrama puedes decir que:

“El estudio de la comunicación abarca tres áreas interdependientes: la Sintáctica, que estudia los problemas de la codificación, los canales, la capacidad, el ruido, la redundancia y las propiedades estadísticas; la semántica, que estudia los significados de las palabras y necesita de un acuerdo entre el emisor y el receptor del mensaje y la pragmática que estudia cómo la comunicación afecta la conducta humana. Especialmente, la pragmática, es el tema de este libro.”

Fuente: Técnicas de Estudio

Acerca de E.E.S.N°13 Merlo Buenos Aires

Blog de la Escuela de Educación Secundaria N° 13 de Merlo, Provincia de Buenos Aires, Argentina.
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